Beschreibung

Die Weiterbildung umfasst 312 Unterrichtseinheiten mit folgenden Inhalten:

• Rechtliche Grundlagen der Ausbildung der jeweiligen Arbeitsbereiche
• Herausforderungen der Ausbildung
• Umsetzung der Kompetenzorientierung
• Ausbildungsplanung/Ausbildungskonzepte
• Strukturierte Anleitung organisieren
• Berufspädagogische Methoden in der Praxis
• Entwicklung von Lern- und Arbeitsaufgaben
• Förderung von aktiven Lernprozessen
• Sicherung von Lernerfolgen
• Umgang mit Lernschwierigkeiten
• Berücksichtigung kultureller Unterschiede
• Dokumentation der Ausbildung
• Beurteilung von Lernleistungen, Methoden der Lernerfolgskontrolle
• Prüfungsvorbereitung
• Das Erstellen von Zeugnissen/Beurteilungen
• Personenzentrierte Gesprächsführung
• 3. Lernort – Integration von Theorie und Praxis

Die Ausbildung endet mit einem Abschlusskolloquium.

Lernziele

Die Pflege-Ausbildungs- und Prüfungs-Verordnung (§4 PflAPrV) und die Heilerziehungspflegeverordnung schreiben die Anleitung von Auszubildenden durch eine berufspädagogisch fortgebildete Fachkraft vor. Diese Weiterbildung erfüllt die gesetzlichen Anforderungen.
Unabhängig von den rechtlichen Anforderungen profitieren sowohl Einrichtungen als auch Pflege-schüler*innen nachhaltig von einer qualitativ hoch-wertigen und effektiven Ausbildung.
In der angebotenen Weiterbildung erhalten die Teilnehmer*innen aktuelles Wissen sowie praktische Fertigkeiten, um die Ausbildung organisiert und strukturiert in der Praxis begleiten zu können. Die Inhalte reichen von den
zu beachtenden Rahmenbedingungen bis hin zu Fragen, wie Praxisanleitungen ihren Auszubildenden in schwierigen Situationen hilfreich zur Seite stehen können. Kompetenzausrichtung, Kompetenzentwicklung und die Kriterien-gestützte Beurteilung sind zentrale Themen der Weiterbildung.