Beschreibung

Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf benötigen eine Vertrauensperson, die ihnen individuelle Unterstützung geben kann. Es besteht aufgrund des hohen sonderpädagogischen Förderbedarfs - dieser ist in den letzten Jahren sehr stark angestiegen - der Anspruch auf Zusatzqualifizierungen. (Siehe Gesamtkonzept „Inklusive Schule in Berlin" sowie Kindertagesförderungsverordnung VOKitaFöG).

Schulungsort: Berlin

Mit der Fortbildung zur Facherzieherin / zum Facherzieher für Integration erhalten Sie die Befähigung, Menschen mit Behinderung in Einrichtungen zu begleiten und zu betreuen.

Weitere Informationen erhalten Sie hier.

Lernziele

* Befähigung:

• den Integrationsprozess einzelner Kinder zu unterstützen
• sich der Möglichkeiten und Grenzen der Integrationsarbeit bewusst zu sein
• exemplarisch und interdisziplinär erarbeitetes Wissen in inklusiv/integrierte Zusammenhänge einzuordnen und zu thematisieren
• der sachbezogenen und ressourcenorientierten Kommunikation einschließlich der korrekten Anwendung der Fachsprache
• den Bedarf an sozialpädagogischer Hilfe für Kinder individuell zu erkennen und die Erkenntnis planerisch und handlungsorientiert zum Wohle des Kindes umzusetzen
• die mit der Integration und Inklusion verbundenen Koordinierungsaufgabe innerhalb und außerhalb der Ganztagsschule auszuführen
• Weiterentwicklung selbstreflexiver Kompetenzen und eine wertschätzende Haltung gegenüber kollegialem Feedback und kollegialer Beratung
• Erweiterung der lernmethodischen Kompetenzen und deren eigenständige Anwendung im Themenfeld Integration