Beschreibung

Die Weiterbildung wird entsprechend der aktuell gültigen Verordnung des Sozialministeriums über
die Weiterbildung in den Pflegeberufen für die pflegerische Leitung einer Station oder Einheit
durchgeführt.

Die Anforderungen und Aufgaben von pflegerisch leitenden Personen in stationären und ambulan-
ten Pflegeeinrichtungen werden immer umfangreicher und vielfältiger. Sie sind einem stetigen

Wandel in den anspruchsvollen Strukturen des Gesundheitswesens unterworfen. Sowohl Organisa-
tionsaspekte als auch der professionelle Umgang mit diversen Bezugsgruppen erfordern ein hohes

Maß an Fachwissen, Erfahrungshintergrund und personaler Kompetenz.

Inhalte der Weiterbildung

Beruf und berufliches Selbstverständnis:

• Theorie- und wissenschaftsgeleitetes, evidenzbasiertes professionelles Handeln in der Pflege
• Anforderungen an das professionelle Handeln und Selbstverständnis in einer Führungsposition
• Ethik in der (palliativen) Pflege
• Grundlagen, Instrumente und Maßnahmen sowie Bedeutung der internen Qualitätssicherung
• Expertenstandards, Pflegemodelle, Strukturmodell, Pflegekonzepte in der Praxis
• Generalistische Ausbildung im Überblick

Führen und Leiten in Einrichtungen des Gesundheitswesens

• Rolle und Aufgaben als Leitung, Rollenkonflikte
• Emotional intelligente und resonante Führung
• Reflektion des eigenen Führungs- und Anleitungsverhaltens
• Anleiten, Fördern, Motivieren und Beurteilen von Mitarbeiter/innen
• Gruppenprozesse erkennen und mit ihnen umgehen
• Grundlagenwissen der Kommunikation und der Konfliktlösung für professionelles Handeln
• Gesprächsführung (Team-, Beurteilungs-, Angehörigengespräche, Techniken der Gesprächsführung, Entwickeln von Gesprächszielen)

Das Unternehmen Krankenhaus/Pflegeeinrichtung

• Betriebe der stationären und ambulanten Altenhilfe und der Behindertenhilfe
• Aufgaben der Führungskraft im komplexen Unternehmenssystem
• Rechtliche Inhalte (Heim-, Arbeits-, Betreuungs-, Erb- und Haftungsrecht)
• Betriebswirtschaftliche Inhalte (Organisationsformen, Kostenrechnung, Personalbedarfsermittlung, Wirtschaftsplan, Controlling, Abrechnungswesen im ambulanten Bereich)
• Organisatorische Inhalte (Dienstplan, Stellenbeschreibung, Pflegevisite, Kundenaufnahme und
• Erstgespräch, Arbeitsablauforganisation)
• Transfer der Inhalte in die Praxis der Teilnehmenden

Gesundheit und Krankheit im gesellschaftlichen Kontext

• Professionelles Handeln auf der soziologischen Basis von Wissen über Gesundheit, Krankheit und Alter in einer von Diversität und Wandel geprägten Gesellschaft
• Erarbeitung von Handlungsstrategien und Erschließung von Entscheidungshilfen für persönliche, ökonomische und pflegewissenschaftliche Anforderungen
• Gesundheitsprävention

Zielgruppe

Altenpfleger/innen, Gesundheits- und Krankenpfleger/innen, Gesundheits- und
Kinderkrankenpfleger/innen, Heilerziehungspfleger/innen, Hebammen und Entbindungspfleger/innen mit einer einschlägigen, 2-jährigen beruflichen Tä-
tigkeit nach Beendigung der Ausbildung

Bewerbungsunterlagen

• Tabellarischer Lebenslauf mit Lichtbild und Angaben über den bisherigen
• Bildungsweg und die ausgeübte Berufstätigkeit
• Abschlusszeugnis der Berufsausbildung
• Aktuell beglaubigte Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung (Urkunde)
• Nachweis über zweijährige Tätigkeit im Ausbildungsberuf

Hinweis Sollten Sie in den nächsten 3 Jahren am Diakonischen Institut für Soziale Berufe die Weiterbildung zur Pflegedienstleitung absolvieren, werden Ihnen
Stunden aus dieser Weiterbildung anerkannt. Die Zahl der Stunden sowie die Inhalte werden in einem persönlichen Gespräch eruiert.

Lernziele

Erweiterung der Fachkompetenz

• Fähigkeit zur Organisation individueller pflegerischer Situationen, die an den Bedürfnissen der zu pflegenden Menschen und ihrer Angehörigen ausgerichtet sind
• Entwicklung von Konzepten zur Gestaltung des Alltags und des individuellen Lebensraumes
• Sicherung und Umsetzung von Pflegestandards
• Mitwirkung bei der Umsetzung pflegewissenschaftlicher Methodik und Best Practice
• Professionelle und fortschrittliche Gestaltung von Abläufen im eigenen Verantwortungsbereich
• Fundierte Wissensgrundlage über Gesundheit und Krankheit und über gesellschaftliche Aufgaben, die Krankenhäuser und Pflegeeinrichtungen heute erfüllen

Erweiterung der Führungskompetenz

• Teamfähigkeit und Mitarbeiterführung zur Unterstützung eines positiven Arbeitsklimas
• Zielorientierte Gestaltung, Koordination und Evaluation der Ablauforganisation unter ökonomischen und rechtlichen Bedingungen
• Abstimmung und Planung des Personalbedarfs
• Erweiterung der personalen Kompetenz
• Erweiterung der eigenen sozialen und kommunikativen Handlungskompetenz
• Erweiterung der Reflexionsfähigkeit und eines ethisch begründeten Pflegeverständnisses
• Internalisation der Bedeutung des Perspektivwechsels, um den vielschichtigen Anforderungen an eine Leitungsaufgabe gerecht zu werden
• Know-how und Bereitschaft zur Stressbewältigung, Reduzierung von Belastungen und Steuerung von Konfliktlösungsprozessen